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根據(jù)兒童生理、心理發(fā)展關(guān)鍵期的智力行為特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的系統(tǒng)訓(xùn)練。
根據(jù)多元智能理論，不僅針對(duì)兒童各項(xiàng)智能的符號(hào)特點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)分解訓(xùn)練，并且結(jié)合相關(guān)的智能特點(diǎn)進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。
通過(guò)啟迪音樂(lè)、故事引入、游戲互動(dòng)、實(shí)體操作等多種教學(xué)方法啟發(fā)兒童主動(dòng)思維、自我判斷、自行操作，從而達(dá)到思維拓展的訓(xùn)練效果。
強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)，開(kāi)放教學(xué)，以教師的教學(xué)特點(diǎn)豐富課題與游戲內(nèi)容，使教學(xué)方式豐富多彩。
0-3歲啟智學(xué)堂：
　“快樂(lè)教學(xué)、全面啟智”的教育理念
　課程具備完善全面的教學(xué)體系，豐富多樣的教學(xué)用具。
　依據(jù)0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律設(shè)置，3月齡分班制。
　通過(guò)有效訓(xùn)練，促進(jìn)寶寶腦細(xì)胞的增加分化與腦神經(jīng)的突觸緊密連結(jié)，從而提升智能水平，拓展綜合潛能。
　聰明樹(shù)特色課程：托管課程、蒙氏啟智、啟智美勞、感覺(jué)統(tǒng)合、國(guó)學(xué)、快樂(lè)音樂(lè)

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